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工作動態
GRADUATE SCHOOL
關于開展山東省產教融合研究生聯合培養示范基地立項建設工作的通知
作者:pyb
上傳時間:2020年05月12日 08:46
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各專業學位研究生培養單位:

為貫徹落實我省《關于深化產教融合推動新舊動能轉換的實施意見》(魯政辦發〔20192號)精神,進一步推動專業學位研究生培養模式改革與創新,提高專業學位研究生人才培養質量,省教育廳現啟動山東省產教融合研究生聯合培養示范基地(以下簡稱“示范基地”)立項建設工作。有關事項通知如下:

一、申報基本條件

(一)示范基地是由申報高校與相關行業、企業單位圍繞專業學位研究生培養聯合設立的平臺,能夠實現專業學位人才培養與行業需求緊密對接。

(二)合作培養單位應為具有較大規模、較強實力、較高知名度、管理制度規范的企事業單位、社會組織等,與國家和區域經濟社會發展重大戰略對接緊密,與申報高校在協同創新、科研攻關、人才培養等方面有較好的合作基礎。

(三)示范基地具有一定的研究生承載規模和能力,具備專業學位研究生實踐所需基本條件,相關設施與場所能夠滿足需要;合作雙方能夠長期穩定、規范有效運行;具有一定數量的實踐導師;有完善的基地運營機制和質量保證體系,能夠保證專業學位研究生培養質量。

二、申報數量及經費資助

我校可向教育廳申報2個示范基地參加差額評選,經費資助按省財政廳有關規定執行。

三、建設內容

(一)堅持立德樹人、德育為先堅持正確育人導向,加強學術道德和職業倫理教育,堅持育人與生產勞動和社會實踐相結合,把立德樹人根本任務內化到聯合培養全過程,加強專業學位研究生的責任感、創新精神和實踐能力培養,促進專業學位研究生的全面發展。

(二)強化需求引領,深化引企入教,加強協同創新,構建產教融合專業學位研究生培養新模式。建立健全合作培養單位在招生錄取、課程教學、實踐訓練和學位論文等方面全程參與研究生培養的合作機制,實現人才培養與行業人才需求的有機銜接。

1.結合區域和行業發展,圍繞專業學位研究生職業思維和實踐能力培養,與行業企業共同制定培養方案、共同設置專業課程、共同設計實踐環節。

2.對接“十強產業”和一線用人單位需求,探索“訂單式培養”,及時調整人才培養模式,積極探索實踐“定制化人才培養項目”。

3.積極探索專業學位研究生培養與職業資格的銜接。

4.強化專業學位論文的應用導向。

(三)加強專業學位研究生導師隊伍建設。

1.完善研究生導師遴選機制,高校新聘專業學位研究生導師須有在行業企業鍛煉實踐半年以上或主持行業企業課題研究、項目研發的經歷,在崗專業學位研究生導師每年應有一定時間到行業企業開展調研實踐。

2.鼓勵各培養單位設立“產業(行業)導師”,健全產業(行業)導師選聘制度,構建專業學位研究生雙導師制。

3.建立基地實踐導師定期培訓、考核和退出制度,加強校內外導師合作,主動提升專業學位導師的實踐育人能力。

(四)強化基地規范管理。建立健全基地運行機制,立基地管理辦法,健全基地人員考核與財務管理制度,明確各方權責利,推動基地科學、規范化管理。研究制定人才培養方案,嚴格培養過程,加強培養過程監督,以基地建設為紐帶,構建人才培養、科研、成果轉化等多元一體、互惠共贏的資源共享機制和合作平臺。

四、項目驗收

立項建設的省級示范基地,建設周期為2年。建設期滿后,由專業學位教育指導委員會委員和行業企業專家組成專家組,對建設成效進行評估驗收,重點考核基地人才培養機制,高校與合作培養單位招生、培養與就業聯動情況和用人單位滿意度等人才培養的實際效果。驗收合格的,公布為省級示范基地。省級示范基地實行動態管理,定期檢查評估。評估不合格的,視具體情況給予限期整改直至撤銷資格等處理。

五、有關工作要求

(一)學校將根據申報要求,按照公平、公正、公開原則,嚴格標準,擇優遴選,認真組織基地初評和推薦,初評結果在校內公示無異議后報送省教育廳。

(二)申報材料中所列成果不能有弄虛作假、剽竊他人成果等學術不端行為,所報數據應真實無誤。申報材料如有涉密內容,由申報單位按照國家有關規定進行脫密,處理至可公開使用后方可申報。

(三)請于515日前將材料PDF電子版報研究生院培養辦。其中,申報書需提交合作單位基地簽字蓋章版。材料包括:

1.山東省產教融合研究生聯合培養示范基地立項建設申報表(附件2)。

2.申報表中所填寫的實踐成果,需提供相應證明材料(詳見申報表填表說明)。

3.其他需要提供的證明材料。

聯系人:孫萌、梁肖

話:053186180864

 

 

研究生院

2020512

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